Мазмуну:

Маселелерди чечүү үчүн математикалык стратегия деген эмне?
Маселелерди чечүү үчүн математикалык стратегия деген эмне?

Video: Маселелерди чечүү үчүн математикалык стратегия деген эмне?

Video: Маселелерди чечүү үчүн математикалык стратегия деген эмне?
Video: Кристаллдаштырылган интеллект жана суюктук интеллект... 2024, Ноябрь
Anonim

Төмөнкүдөй математикалык маселелерди чечүү үчүн колдонула турган бир катар стратегиялар бар:

  • Диаграмма түзүңүз. Диаграмма түзүү математиктерге сүрөттү чагылдырууга жардам берет көйгөй жана чечүү жолун табуу.
  • Ойлонуңуз жана текшериңиз.
  • Таблицаны колдонуңуз же тизме түзүңүз.
  • Логикалык ой жүгүртүү.
  • Үлгү табыңыз.
  • Артка иштөө.

Бул жерде, көйгөйдү чечүүнүн 10 стратегиясы кандай?

Бул плакаттар топтомуна камтылган 10 көйгөйдү чечүү стратегиясы:

  • Ойлоп көрүңүз.
  • Таблица же диаграмма түзүңүз.
  • Сүрөттү же диаграмманы тартыңыз.
  • Көйгөйдү чечиңиз.
  • Үлгү табыңыз же эрежени колдонуңуз.
  • Тиешелүү же тиешеси жок маалыматты текшериңиз.
  • Чоң маселенин майда бөлүктөрүн табыңыз.
  • Уюшкан тизмени түзүңүз.

Андан тышкары, математикалык стратегия деген эмне? Жөнөкөй стратегия мугалимдер жакшыртуу үчүн колдоно алышат математика көндүмдөрүн кайталоо болуп саналат. Мурунку формулаларды, сабактарды жана маалыматтарды кайталоо жана кайталоо менен студенттер түшүнүктөрдү тезирээк түшүнө алышат. Кайталоо – бул студенттерге убакытты текке кетирбестен түшүнүктөрдү өздөштүрүүсүн жеңилдеткен жөнөкөй курал.

Ушундай жол менен, үч көйгөйдү чечүү стратегиясы кандай?

Көп түрдүү стратегиялар үчүн бар көйгөйлөрдү чечүү . Типтүү стратегиялар сыноо жана каталарды, алгоритмдерди колдонууну жана эвристиканы колдонууну камтыйт. чоң, татаал чечүү үчүн көйгөй , ал көп учурда сындырууга жардам берет көйгөй жалпы чечимге алып баруучу жекече аткарыла турган майда кадамдарга.

Математикада маселени чечүү ыкмасы деген эмне?

А окутуу аркылуу көйгөйдү чечүү ыкмасы колдонууну билдирет көйгөйлөр , интеллектуалдык жактан татаал жана чакырган суроолор же тапшырмалар математикалык экөөнү тең ойлонуп математикалык мазмуну жана математикалык биздин студенттердеги процесстер.

Сунушталууда: